Presentación de la materia

Hola chicxs! Mi nombre es Maira López Pereyra y soy politóloga. Durante los próximos meses estudiaremos y analizaremos los principales contenidos de la materia "Proyectos organizacionales". Esta materia tiene como objetivo que los alumnos encuentren en el aula un espacio para integrar intereses y nuevos conocimientos en un proyecto propio. Este proyecto estará entendido como una estructura en la cual se organizan diferentes productos que pueden ser materiales o simbólicos. Es muy importante que durante todo el recorrido logremos vincular la teoría con la práctica teniendo en cuenta el contexto y las posibilidades políticas, económicas y sociales. Según sus intereses, vamos a enfocarnos en proyectos más bien orientados a la producción de ganancias, o proyectos sin fines de lucro, vinculados al desarrollo de proyectos sociales, culturales que al mismo tiempo se pueden vincular a otras ideas ya existentes. 

Diferentes tipos de proyectos

Este vídeo muestra los diferentes tipos de proyectos que pueden haber. Recomiendo que identifiquen cuáles se vinculan con objetivos comerciales o financieros y cuáles se vinculan con objetivos comunitarios o sociales.

Trabajo colaborativo sobre uso de la tecnología en el aula

La siguiente presentación es un trabajo colaborativo elaborado en el aula virtual sobre el uso de las tecnologías en el aula, analizado a través del método FODA. Para poder llevarlo a cabo nos comunicamos a través de un grupo de Whatsapp y de los propios comentarios de Drive. Fue un intercambio muy efectivo, ya que el resultado fue organizado y completo a pesar de la distancia, y de no conocernos personalmente.

https://docs.google.com/presentation/d/1Rx2BiJuqz7yHhXczMIqWJCSu29CW1IuhRKLOtpTA2Gs/edit#slide=id.p

Conclusión

Captura de clase virtual 

El contexto actual nos permite abrir debate de una manera mucho más notoria respecto al uso de las nuevas tecnologías en las aulas, ya sea en niveles primarios, secundarios o universitarios. La situación mundial nos muestra que los vínculos a través de las pantallas son mucho más imprescindibles de lo que alguna vez hubiésemos imaginado. Clases por videollamada o parciales en plataformas virtuales se están convirtiendo en una situación común y útil principalmente por la inexistencia de otra posibilidad combinada con la necesidad de seguir estudiando. En el medio del caos, el conocimiento y la improvisación ganaron lugar en todas las casas. Los docentes, los estudiantes y hasta los padres tuvieron que sumergirse en el mundo de las nuevas tecnologías para poder "seguir el ritmo". Conseguir tutoriales, preguntar, equivocarse, consultarle al compañero si esa era la manera de utilizar zoom, entre muchas otras cosas, se volvieron parte de lo cotidiano. Lo que antes era una herramienta más, hoy es la única herramienta. Por mi parte, creo que la situación amerita una toma de consciencia. Nadie duda que la tecnología cambió la forma de enseñar y aprender, pero actualmente no hablamos de un simple cambio, sino de una reformulación total y transitoria. La tecnología hoy en día no solo es importante, sino que es fundamental. Quizás lo más sustancial, en algunos meses, será haber aprovechado todo este tiempo para conocer y ganar experiencia en herramientas tan valiosas como útiles. Aprender y utilizar diferentes plataformas tecnológicas enriquece continuamente el conocimiento que tengo desde lugar de alumna, y algún día, profesora. Al mismo tiempo, durante la cursada conocí algunas estrategias que pude comentarle a amigos profesores, y ellos mismos las implementaron en sus clases virtuales. Sin lugar a dudas este aprendizaje será recordado como una de las cosas buenas que pude incorporar durante los últimos meses.